이남호 전북교육감 예비후보는 13일 전북도교육청 '교육 전문직원(장학관·장학사·교육연구사)'을 행정 중심 조직에서 벗어나 공교육 혁신의 핵심 주체로 전환하는 '교육 전문직원 혁신 공약'을 발표했다.
이 예비후보는 이날 보도자료를 통해 "교육청 교육 전문직원의 기능과 역할을 수업·생활 교육 컨설팅 중심의 학교 지원형 조직으로 전환하겠다"고 밝히면서 "전문성을 보장하면서 역할과 기능을 강화해 현장 중심으로 반드시 재설계하겠다"고 강조했다.
특히 교육 전문직원의 정기 방문 점검과 실적 중심 평가 방식에서 벗어나, 학교를 직접 찾아 수업을 함께 설계하고 학생 지도를 지원하는 ‘컨설팅 체계’를 구축하겠다는 구상이다.
모든 공문과 신규 사업에 ‘학교 업무영향 분석보고서’ 제출을 의무화하고, 불필요한 행정을 사전에 차단하는 ‘업무 막기 책임제’를 도입한다. 또한 성과평가는 문서 생산량이 아니라 학교 만족도, 학력 개선, 교육복지 성과 중심으로 전환한다.
이 예비후보는 교육전문직원을 정책의 ‘대상’이 아닌 ‘주체’로 격상시키기 위해 교육감 직속 ‘전문직원 정책협의회’를 상설 기구로 설치하고, 협의회에서 제안된 정책은 교육청이 반드시 반영 여부를 공식 회신하는 제도를 도입할 계획이다.
특히 주요 사안은 교육감이 직접 검토하고 답변하는 시스템을 구축해 교육 전문직원이 정책 전달자가 머물지 않고, 정책 설계에 참여하는 구조로 전환할 방침이다. 앞으로 전문직은 교육감과 함께 설계하는 ‘교육 동반자’로 격상된다.
또한 교육 전문직원의 정책 연구 기능은 대폭 강화해 국내외 교육혁신 연구 기회를 확대하고, 장기근속 전문직원을 대상으로 정책 연구에만 몰입할 수 있는 ‘연구 안식년제’ 등 실질적인 보상제도 마련할 계획이다.
인사 시스템 또한 전문성 중심으로 전면 개편된다. 선발 전 과정을 투명하게 공개함은 물론, 교육과정·디지털·행정 등 분야별 전문 트랙을 도입해 본인의 전공 역량이 인사에 직결되도록 한다.
이 예비후보는 교육 전문직원의 입직부터 퇴직이나 현장 복귀까지의 ‘중장기 경력 개발 로드맵’을 제공해 인사상의 불확실성을 제거하고 안정적인 정책 연구 환경을 조성할 계획이다.
이 예비후보는 교육 전문직원을 공교육 혁신의 실행 중심으로 활용하겠다는 계획도 제시했다. 학교별 학습 위험군을 조기에 진단하는 데이터 기반 지원 체계를 구축하고, 전문직원과 학교가 함께 학습 회복 프로그램을 설계·운영하도록 한다.
AI·디지털 교육의 허브 역할도 수행하고, 교사 대상 수업 코칭 체계도 구축할 방침이다. 교육복지 분야에서는 전문직원이 학교와 지자체, 복지기관을 연결하는 ‘케이스 매니저’로서 다문화·특수·위기 학생을 통합 지원하게 된다.
이 예비후보는 “교육청이 바뀌어야 교실이 바뀐다”면서 “현장의 목소리가 정책이 되는 구조를 만들어 전북교육의 변화를 반드시 교실에서 체감할 수 있도록 하겠다”고 밝혔다.
한편 이남호 전북교육감 예비후보는 전북 남원 출생으로, 전주고와 서울대(학사·석사·박사)를 졸업하고, 전북대 총장과 거점국립대 총장협의회 회장, 전북창조경제혁신센터 이사장, 전북연구원 원장 등을 역임했다.
전체댓글 0