성균관대 - 엄밀하게 분석하고, 종합한 다음 생각을 문장 단위로 치밀하게 표현 하라

[논술 전문가 릴레이 기고(30)]

성균관대 논술은 엄밀한 분석력과 '다양한' 개념들을 통합하는 '종합화 능력'을 갖추고 있가에 대한 평가이다. 제시문의 출전도 교과서, 고전, 시사적인 현대문 등 다양하며, 글의 성격도 이념 제시, 의견 개진, 사실 기술 등으로 다양하게 출제되어 왔다. 문제 형식은 해마다 조금씩 새로운 형식으로의 변화가 생겨 다양한 형식의 문제가 출제되어 왔다. 이렇게 다양성을 보여 주는 이유는 '논술시험을 위한 논술 학습 즉, 단기간에 다루었음직한 문제나 기출 문제 등을 피하여, 교육 목적으로서 논술 교육을 선도할 수 있도록 출제한다.'는 출제 원칙 때문인 것으로 짐작 된다. 결국 여러 종류의 글을 엄밀하게 분석하고, 그 내용을 체계적으로 재구성할 수 있는 능력, 또한 분석·재구성된 결과를 자료로 활용하여 자신의 의견이나 주장을 논증적으로 전개할 수 있는 능력이 다져진 수험생이 절대적으로 유리하다고 할 수 있다. 그리고 문제의 요구 상항이 구체적인 경우가 많으므로 문제의 요구 상항에 맞게 논술하는 것이 중요하다.
  논제가 다루는 주제는 인문계의 경우 현대 사회에 쟁점이 되는 문제들 중에서도 비교적 구체적인 영역의 내용을 다루는 경우가 많다. 따라서, 현대 사회의 쟁점들을 구체적이고 다양하게 살펴서 정리할 필요가 있다. 또한 자연계의 경우는 일상생활과 친근한 주제와 과학 개념, 그리고 이와 관련된 실험, 실습, 탐구 등과 관련된 제시문을 많이 사용하고 있다.
  
  1. 성균관대학교 논술고사 유형(인문계)
  
  * 문제 유형 Ⅰ
  제시문을 통계, 그림, 도표 등과 관련하여 해석한 후 자신의 견해를 제시하는 형태
  

• <제시문1>, <제시문2>, 그리고 <표>를 읽고 '경쟁력 확보'와 '고용안정'이라는 상반되는 관점 중 어느 한 관점에서 자신의 주장을 전개하시오.
• <제시문1>과 <제시문2>의 내용을 관련된 <그림> 혹은 <표>와 연결시켜 요약한 다음, 이를 바탕으로 <제시문3>에 대한 자신의 견해를 논술하시오.
• <제시문1>과 <제시문2>에 나타나 있는 문화에 관한 상반된 입장 중 어느 하나를 선택하여 <표>를 해석하고, <표> 해석을 바탕으로 <제시문3>이 문화발전에 대해 시사하는 바를 논술하시오.

  * 문제 유형 Ⅱ
  제시문에 나타나 있는 내용을 바탕으로 자신의 관점을 제시하는 형태
  

• <제시문1>～<제시문5>를 읽고 여론에 의한 합리적 의사결정의 가능성과 한계에 관한 자신의 입장을 논하시오.
• <제시문1>～<제시문3>의 내용을 생명윤리의 관점에서 요약하고, 그에 대한 자신의 견해를 논술하시오.
• <제시문1>과 <제시문2>를 읽고 그 내용을 요약한 다음, 이를 바탕으로 <제시문3>에 대한 자신의 견해를 논술하시오.
• <제시문1>～<제시문4>를 읽고, <제시문1>을 도입부로 삼고, <제시문2>와 <제시문3>의 차이를 설명한 후, <제시문4>에 대한 자신의 견해를 논술하시오.

  * 문제 유형 Ⅲ
  유형Ⅰ혹은 유형Ⅱ에 특별한 제한을 두는 형태
  

• 특정 단어나 용어사용을 요구하는 경우
    - '경제위기', '경쟁력 확보', '실업', '직업안정', '노동의 유연화' 등의 용어를 반드시 포함할 것.
    - <표1>에 따르면, <표2>에 따르면 이라는 문구를 사용할 것.
    
    
• 분량을 제한하는 경우
    - <제시문1>과 <제시문2>의 요약이 전체 분량의 1/3을 넘지 않도록 할 것 등.

  
  2. 성균관대학교 논술고사 유형(자연계)
  
  * 문제 유형 Ⅰ
  제시문을 분석하고 주어진 환경·상황을 파악한 다음 문제 해결을 위한 가설 혹은 추리를 묻는 유형
  

• 아래 주어진 12개의 제시문 중 일부를 선택한 후, 그로부터 얻을 수 있는 정보를 바탕으로 공룡 멸종의 가능한 원인을 논리적으로 구성하고 가설을 세워 이를 논술하시오.
• 또 본인이 기술한 가설 중 한 단계라도 과학적으로 입증할 수 있는 연구 방법을 구체적으로 설계하시오.

  - 유의 사항 -
  1. 모든 제시문을 선택할 필요는 없으며, 가설을 구성하는데 사용한 제시문을 꼭 참고문헌 형태로 표시하시오.
  예) ...로 인해 성비의 불균형이 초래된다. [제시문 5]
  2. 제시문에 주어진 정보 이외에 공룡 멸종에 관한 현상, 사실, 이론 등을 사전에 알고 있어도 논술문의 논리 전개시 사용하는 것을 지양하시오.
  
  * 문제 유형 Ⅱ
  주어진 정보를 바탕으로 자신의 가설을 논리적으로 추론한 다음 가설을 이루는 요소 중 중심 요소에 대한 검증을 요구하는 유형.
  

• 제시한 인간의 생활과 자연현상에 어떤 종류의 에너지가 사용되는지, 또한 사용된 에너지가 어떤 다른 형태의 에너지로 전환되는지를 에너지 흐름의 관점에서 주어진 제시문을 참고하여 기술하시오.(단, 에너지 전환이 명확하고 제시문과 잘 연결시킬 수 있는 5개 현상을 아래 일기문에서 선택하여 기술하시오.
• 문제 2과 동일한 방식으로 5개 현상을 아래 일기문에서 선택하여 답하시오.
• 위의 제시문 1~3에 제시된 일기문에 등장한 물건(무생물과 생물을 통칭)을 가지고 현재로부터 600년 전의 조선시대로 간다고 가정하자. 600년 전 조선시대에 가지고 갈 물건 중 가장 파급효과가 클 것이라고 생각되는 두 가지를 선택하고 그 이유를 논리적으로 설명하시오.
• 자연 현상에는 무질서와 질서의 두 경향이 공존한다. 얼핏 보기에는 대립되는 것처럼 보이는 무질서와 질서의 현상이지만, 한편으로는 무질서 속에서도 질서가 발현되는 사례를 아래의 두 예시와 같이 찾아볼 수 있다. 아래 예시된 현상 중 하나를 택하여, 제시문에 주어진 내용을 토대로 그 현상이 어떻게 설명될 수 있는지 논의해 보시오. 또 본인의 논의를 과학적으로 입증하기 위한 방법을 구체적으로 제시하시오.

  3. 이렇게 준비해 보자.
  
  ○ 주어진 제시문(자료, 도표 등)을 엄밀하게 분석하라.
  성대 논술 제시문은 일상적인 소재이지만 그 안에는 사회현상이나 자연현상에 대한 개념과 원리가 내포되어 있는 것이 특징이다. 따라서 주어진 제시문을 엄밀하게 분석하고, 논제가 요구하는 핵심적인 내용을 추출하는 것이 중요하다.
  
  ○ 다양한 관점과 논제가 제시하는 관점을 비교하고, 통합하라
  제시문을 엄밀하게 분석했다면, 제시문 간의 관점 혹은 논제에 주어진 관점들을 비교하고, 통합할 생각을 하라. 통합된 관점은 꼭! 과학적인 논리에 입각한 검증 가능한 형태를 유지해야 한다.
  
  ○ 기출문제를 통해 출제 경향과 원리를 이해하라
  기출문제와 출제경향을 이해하고, 이를 정리한 다음, 개념이나 원리, 사실 등을 어떻게 구체적인 문제해결로 연결시킬지 또한 이러한 생각을 자신의 말로 표현할지를 고민하고 연습하라.
  
  ○ 서술 방식에 있어 생각을 문장 단위로 치밀하게 표현 하라
  문제 파악, 자료 제시, 관점 및 준거 설정, 문제 확인, 문제 분석, 가설 설정, 자료 제시, 가설 검증, 결론에 이르는 논리적 사고의 흐름을 한 문장, 한 문장 정확하게 서술하라. 그리고 그 절차에 비약이나, 논제가 요구하는 조건이 포함되었는지를 꼭! 확인하라.
  

장건태
  에플논구술연구소 책임연구원, 맥 입시전략연구소 원장, 프레시안 논술칼럼니스트, 영남사이버대학교 논술지도학과 강사, 경원대학교 평생교육원 논술지도사 강사, 유니텔 교원 직무연수 논술 과정 강사, 교육사랑 원격연수원 논술 과정 강사, 한국학원총연합회 논술강사 연수 연사, <저서>논술지도론 외